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Más del 70% de los profesores señala que el alumnado está desinformado. (27/02/2023)

Fecha de actualización: Lunes 27 de febrero de 2023

El 74% de los profesores en España perciben que sus alumnos están desinformados y un 67% señala además que no se ha invertido recursos en impartir alfabetización mediática en las aulas, para enseñar a los alumnos a tener una actitud crítica frente a la información, según recoge el Informe sobre Alfabetización Mediática en España, elaborado por la Fundación Luca de Tena.

El informe es la primera iniciativa del Observatorio de Periodismo de la Fundación -presidido por José Suárez de Lezo y que cuenta entre sus miembros con Iñaki Gabilondo, Ignacio Camacho, Ramón Salaverría, Soledad Luca de Tena, Victoria Prego, María Eizaguirre, Nemesio Rodríguez, Pepe Cerezo y Lola Baños,- indica que España se sitúa por detrás en cuanto a la Alfabetización Mediática, sobre todo en lo que se refiere al desarrollo de iniciativas desde las Administraciones, en comparación con otros países europeos.

La encuesta realizada a 100 docentes en todas las comunidades de España arroja que según la percepción que profesores de primaria y secundaria se ha avanzado poco (47%) o nada (13%) en alfabetización mediática en los últimos cinco años.

La presentación del informe ha contado con la presencia de Rocío Albert, viceconsejera de Política Educativa de la Comunidad de Madrid, Macarena O’Neill, viceconsejera de Desarrollo Educativo y FP de la Junta de Andalucía, Mónica Tourón, secretaria general de la APM, José Luis Zimmermann, director de Asuntos Públicos de Meta y Charo Sádaba, decano de la Facultad de Periodismo de la Universidad de Navarra.

Un problema que abordar en España

A pesar de que mayoritariamente el profesorado considera que la alfabetización mediática es una clara solución al problema de la desinformación (un 27% considera que es muy efectiva, y un 39% que bastante), y a pesar de que corroboran que el alumnado está muy afectado por la desinformación (un 41% considera que mucho, y un 34% que bastante) los docentes señalan de que no se están llevando a cabo las inversiones necesarias para impartirla.

Un 40% de los encuestados considera que no se ha invertido nada, y un 27 % que se ha invertido poco en recursos e infraestructura necesarios para impartir alfabetización mediática, mientras que un 26% cree que se ha invertido algo. El 73% de los encuestados cree que Internet contribuye mucho a la desinformación y un 60% considera que los medios de comunicación también contribuyen mucho y bastante a la desinformación.

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